第4学年 算数科学習指導案 平成30年11月21日(水)5校時 4年1組 児童数21名 場所 4年1組教室 指導者 森 里恵 1 単元名 「広さを調べよう」 東京書籍(下)p.12~29 ・面積の単位や図形を構成する要素に着目し、図形の面積の求め方を考えるとともに、面積の~第5学年「面積」の指導を通して~ 福岡県北九州市立小学校 教諭 15年12月 6年 大きいのはどっち?「円の面積」 愛知県刈谷市立小垣江小学校 田中 智子 15年11月 5年 数学的な考え方を発揮する授業を目指して 5年 平均とその利用円の面積のおよその大きさを考えよう 半径10cmの円の外側に正方形を書くと → 上の図のように、円の面積は、1辺10cmの正方形4つ分の面積より小さいことに気づかせます。 円の外側の正方形の面積は、 (10×10)×4=400 です 半径10cm円は、その内側にあります。
小学6年生の算数 円の面積 問題プリント ちびむすドリル 小学生
